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《外语教学》2024年第1期目录
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专稿
● 对称性为汉语最重要的语法机制——基于汉语体认语法的视角 | 王 寅(1)
● 中国外国文学研究的跨界特征 | 曾艳兵(7)
● 许渊冲与许钧的学术论争焦点及其启示 | 祝一舒(14)
语言学与语言研究
● 教师陈述话语的互动性特征：语义跳跃与衔接 | 杨雪燕(21)
● 多模态双关的认知机制及表征类型研究——以图文双关为例 | 赵秀凤 苏继文(28)
● 流水句的层级性要素及其识别机制探究 | 崔 靓 王文斌(37)
● 句法孤岛现象的语法说 | 易保树 倪传斌(44)
● “谐音互配式”网络混合语的变异模式及形成机制 | 杨 彬 张谊生(52)
外语教育与教学研究
● 人工智能在语言教学中的应用研究：回顾与展望 | 郑春萍 于 淼 郭智妍(59)
● 项目式学习在外语教学中的应用研究：回顾与展望 | 杨鲁新 刁慧莹(69)
● 《中国英语能力等级量表》与《欧洲语言共同参考框架》口语技能级别对接研究 | 彭 川 刘建达(76)
翻译研究
● 国际传播背景下中国传统译学现代化演进的生命力刍议——以“信达雅”为例 | 宋学智 赵斌斌(83)
● 历史文献学视角下“翻译官”称谓起源与流变 | 许文胜 刘巧玲(90)
● 翻译过程的概念整合新解——以《红楼梦》文化负载词英译为例 | 管邦迪 向明友(95)
外国文学研究
● 对话非裔美国家庭话语，改写非裔美国家庭生活——评埃弗雷特的小说《如此忧伤》 | 王玉括 王 萌(101)
● 回归悖论性：《了不起的盖茨比》中的“美国梦”新解 | 张 梅(107)